《小学教学研究》杂志简介
《小学教学研究》杂志社创刊于1980年，至今已走过了30多个春秋，出版杂志470期。她伴随着战斗在教育一线的千百万辛勤园丁们共渡风雨，共同成长。同时，也见证了30多年来中国小学教育在改革发展道路上的艰辛与坎坷、成就与辉煌。30多年来的沉淀和积累，她不仅得到了业内同行的赞许，同时也赢得了教师们的心。大批的知名专家、学者及优秀教师云集在她的旗下，为她摇旗呐喊。正因为如此，她在激烈的竞争中才得以立稳脚跟，崭露锋芒。辛苦的耕耘换来丰硕的果实,我刊每年都有几十篇文章被中国人民大学报刊复印资料《小学各科教与学》全文转载，上百篇索引目录。
2004年，《小学教学研究》获得了“全国中文核心期刊”“中国基础教育知识仓库收录期刊”等殊荣。
2011年8月，为庆祝中国人民大学《复印报刊资料》创刊50周年，中国人民大学报刊资料中心基础教育期刊社主办了“全国首届教育期刊改革与发展高峰论坛”。全国80多家综合类、学科专业类和学报类教育期刊的代表与会，其中40多家教育类期刊获颁“2010年人大复印报刊资料教育类重要转载来源刊”荣誉证书，《小学教学研究》名列其中。
2011年10月，为庆祝《...查看详情

《小学教学研究》投稿须知
为了适应基础教育教学改革，更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作，使教学期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位，2023年我们对栏目设置做了一些调整，请各位老师按如下栏目设置投稿。
一、栏目设置
1.《学科视角》 关注前沿话题，探索教学规律。本栏目就各学科教师们关注的理论与实践中的前沿问题组织探讨，力求有鲜明的主题，有理论深度，有实践价值，有借鉴引领作用，突出专”“实”“新”。
2.《名师课堂》 弘扬名师思想，推广名师教法。本栏目展示名师的教学思想、理念和方法，以及体现该思想或方法的教学案例。
3.《备课参考》 探析编排意图，阐述教学处理。本栏目针对各版本教材进行全方位解读或多元解读，并据此解说教学策略。
4.《课例精选》 展示精品课例，指导课堂教学。本栏目展示有学情分析、教学反思的教学设计、教学案例(教学片段)，以及精心设计的公开课教学案例。
5.《教海撷英》 汇集课堂感悟，展示教学心得。本栏目刊发教师的教学心得、课堂感悟或教学随笔，尤其欢迎“小”“细”“精”的文章。
6.《学业评价》 提供学法指导，优化评估方式。本栏目聚焦学科学习方法的指导、教学评价的方式方法，适合既符合学情又富有创新的学法指导、评价指导、作业制定，以及各种真题、模拟题及其分析的文章。
7.《教学剖析》 解析教学实践，点评教学得失。本栏目旨在分析教学内容的价值与意义，发现课堂教学中的优势与不足，欢迎分析教师教学和学生学习的文章。
二、投稿方式
投稿请发电子文档到杂志社邮箱(请用 Word 文档编排;以附件的形式发送，附件名与稿件名一致;稿件内标明通讯地址与联系电话)，严禁抄袭，文责自负。
地址:江西省南昌市学府大道299号小学教学研究杂志社
邮编:330038